De quien son los Hijos

Los Hijos

Y una mujer que abrazaba a su hijo pequeño contra su pecho pidió al profeta, «Háblanos de los Hijos».

Y él dijo:

Vuestros hijos no son hijos vuestros.
Son los hijos de la Vida deseosa de sí misma.
Vienen a través vuestro, pero no vienen de vosotros.
Y aunque están con vosotros, no os pertenecen.

Podéis darles vuestro amor, pero no vuestros pensamientos.
Porque ellos tienen sus propios pensamientos.
Podéis albergar sus cuerpos pero no sus almas.
Porque sus almas habitan en la casa del mañana, que vosotros no podéis visitar, ni siquiera en sueños.
Podéis esforzaros en ser como ellos, pero no busquéis el hacerlos como vosotros.
Porque la vida no retrocede ni se entretiene con el ayer.
Vosotros sois el arco desde cual vuestros hijos, como flechas vivientes, son impulsados hacia el futuro.
El Arquero ve el blanco en la senda del infinito, y Él os doblega con su poder para que Sus flechas vayan veloces y lejanas.
Dejad alegremente que la mano del Arquero os doblegue.
Porque, así como Él ama la flecha que vuela, así ama también el arco, que es estable.

Khalil Gibran.
Poeta estadunidense de origen libanés (1883 – 1931)

Vídeo. El bebé en el vientre materno. Semanas 13-16

La sabiduría de la Naturaleza

El cuerpo humano y su sistema inmunológico

El cuerpo humano, al igual que el cuerpo de todos los seres vivos, conforma una unidad de pluralidades perfecta, maravillosa, e increíblemente organizada. Todos sus múltiples órganos y células trabajan de manera coordinada, como un gran equipo cohesionado cuyo objetivo es la supervivencia, el bienestar y la salud de la unidad en su conjunto que es el cuerpo humano, y por lógica añadidura, de cada uno de sus componentes: órganos y células que lo componen. Como decía el sabio filósofo emperador Marco Aurelio: “Lo que es bueno para el panal es bueno para la abeja”

Toda esta maravillosa organización del cuerpo humano esta dirigida y controlada por un gobierno compuesto de dos poderes que se complementa en su trabajo, a saber: uno es la información genética que todas las células del organismo poseen en sus núcleos, las llamadas moléculas de ADN y ARN, que dan las órdenes pertinentes a las células de cual debe ser su forma, ubicación, organización entre ellas y su función. Otro es el cerebro, que de manera inconsciente sin que nosotros nos demos cuenta, hace funcionar los diferentes órganos del cuerpo de manera coordinada, por ejemplo, la respiración de los pulmones o los latidos del corazón.

Observando esta maravillosa estructura del organismo humano, nos podemos dar cuenta que dicho organismo tendría la forma de un estado perfecto. Podemos identificar al gobierno de este estado en los genes y el cerebro, su territorio sería el propio cuerpo, sus regiones y municipios serían sus diferentes órganos (corazón, estomago, hígado, músculos, pulmones, etc.) y sus individuos sus ciudadanos, las diferentes células. Estas células a su vez estarían divididas en diferentes grupos sociales con distintas misiones, así habría células especializadas en formar, construir y reconstruir, los tejidos dañados de los músculos, los huesos, etc., por ejemplo, siendo dichas células las obreras y constructoras del cuerpo. Otras trabajarían de trasportistas como los glóbulos rojos de la sangre, que se encargan de transportar el oxígeno desde los pulmones a todas las células del cuerpo, y así podríamos enumerar múltiples especializaciones. Todos cohesionados por un orden justo, que les lleva a colaborar entre si trabajando por el bien común.

Pero indaguemos un poco más profundamente, en uno de los funcionamientos más extraordinarios del cuerpo humano: el sistema inmunológico.

El sistema inmunológico es un ejército natural que defiende al cuerpo humano del ataque de bacterias, virus, hongos, tóxicos, e incluso las propias células que se alteran y enferman multiplicándose de manera anormal en el organismo, pudiendo iniciar tumores cancerígenos.

La defensa del organismo empieza por la propia piel, es una capa protectora, una frontera que cubre todo el cuerpo he impide que entren del exterior en su interior agentes patógenos (bacterias, virus, hongos, tóxicos, etc.), que podrían hacer enfermar e incluso matar al organismo. Son muy pocos los gérmenes que tienen la capacidad de atravesar esa muralla, inclusive, la piel segrega sustancias antibióticas que matan o por lo menos debilitan a los gérmenes.

Y después de otros mecanismos bioquímicos que posee el sistema inmunológico, pasaríamos a las comúnmente llamadas células blancas de la sangre o glóbulos blancos: los leucocitos, de los cuales existen varios tipos, pero todos ellos conforman lo que sería el ejército y la policía del organismo encargados de patrulla cada rincón del cuerpo humano y defenderlo de todo tipo de agresiones, localizan a los gérmenes y demás patógenos y los destruyen. Otro tipo de leucocitos se encargan de fabricar los llamados anticuerpos que son una especie de armas toxicas que destruyen a los patógenos, esos anticuerpos quedan incorporados al organismo para toda la vida e impiden que estos patógenos vuelvan a desarrollarse, a no ser que dichos patógenos sufran una mutación y se hagan inmunes al anticuerpo, como es el caso del virus de la gripe.

Los leucocitos están sumamente especializados, ya que necesitan distinguir las moléculas y células propias de las extrañas para aceptar a las primeras y rechazar a las segundas. Los leucocitos están de guardia constantemente para reconocer las células dañinas, atacarlas, destruirlas y memorizar la batalla a fin de rearmarse hasta los dientes por si el agente extraño decide invadir de nuevo. Miles de estos valerosos guerreros mueren todos los días, camicaces dispuestos a sacrificarse por la supervivencia del organismo al que pertenecen y con el que se identifican, pues además, genéticamente saben que la supervivencia de su estirpe depende de dicho organismo.

Videos didácticos muy interesantes que tratan de la sangre y el sistema inmunológico, pinchar en los siguientes links:
La sangre.
el sistema inmunológico.

El aullido del lobo

El aullido del lobo

No cabe duda, queridos amigos, que el aullido del lobo, es uno de los sonidos más impresionantes, que ha producido criatura viviente alguna. El aullido del lobo, debió dominar en las noches y en los días, en toda la región holártica, es decir, en Eurasia y Norteamérica. El aullido del lobo, ponía el temor en el corazón, de todas las presas de este gran carnívoro, hoy, apenas se escucha ya, el canto del lobo… ¿Por qué aúllan los lobos? se pregunta la gente. Les podríamos contestar que en primer lugar, para comunicarse unos con otros, en segundo lugar, para marcar sus territorios, y en tercer lugar, quizá, para expresar la profundísima tristeza, del corazón de una especie, que domino en medio mundo, y que está ya al borde de la extinción… …el "Canis lupus signatus", que es la raza española del lobo… …es un cazador social que vive en grupos grandes o pequeños… …que el lobo viva, donde pueda y donde deba vivir, para que en las noches españolas, no dejen de escucharse, los hermosos aullidos del lobo.

Félix Rodríguez de la Fuente (1928 - 1980)

El lobo es un animal independiente, fuerte, inteligente, bello, noble. A diferencia de otros animales como las ovejas, detesta el gregarismo, ama la libertad y no sigue al rebaño dócil, dejando que otros decidan por él lo que quiere ser y donde quiere ir. Escucha la voz de su sangre, de sus entrañas, de su milenaria alma, y es fiel a su voz, es fiel asimismo. Los lobos se extinguen, y todo lo que desaparece deja un espacio. ¿Quién vendrá a ocupar ese espacio?

Videos sobre el lobo, pinchar en los siguientes links:
“Lobo ibérico”
“Los lobos de Félix Rodríguez de la Fuente”

Para ver el documental completo de “El Lobo”, de Félix Rodríguez de la Fuente, pinchar en el siguiente link de RTVE: “El lobo”

El pensamiento platónico; breve descripción

El pensamiento platónico; breve descripción

En primer lugar, es necesario observar que es muy difícil describir sencilla y brevemente cual es la naturaleza del pensamiento platónico. Pero en mi afán por dar a conocer al más grande de los filósofos, al casual lector de estas humildes líneas, sírvame de escusa y pido disculpas por mi atrevimiento.

Platón parte de un fundamento básico: la idea (el Ideal) y la manifestación física de la idea. El Ideal es anterior a la manifestación y causa de la manifestación. El Ideal es la realidad absoluta, incorruptible e imperecedera; la manifestación del Ideal en el mundo físico de las formas es relativo, propenso a la degradación y perecedero, estos defectos de lo manifestado solo podrán reducirse cuando la relación entre lo manifestado y el Ideal sean lo más estrechos posibles.

El Ideal supremo en la filosofía platónica es la Justicia, que abarca todas las virtudes: la belleza, lo bueno, lo útil, lo verdadero, etc. Cuyo conocimiento se alcanza por medio de la Filosofía (“philosophĭa” palabra de origen latino que significa “amor a la sabiduría”). A través de la Filosofía se alcanza la Sabiduría, la ciencia, el conocimiento; que es la reflexión profunda, la observación y toma de conciencia de la naturaleza del Ideal.

Para alcanzar el Ideal de Justicia tanto en el mundo de la idea como en lo manifestado, es necesario que la Sabiduría gobierne y dirija tanto la vida del individuo, es decir, de las personas en su integridad física y psíquica, como la vida colectiva, es decir: la familia, la ciudad, la república o el estado, etc.

Y para finalizar, pido perdón al gran sabio Platón, por mis burdas palabras aquí escritas, y remito al casual lector de estas líneas, que lea detenidamente y sin prisas la obra de Platón, dejando los prejuicios adquiridos a un lado y reflexionando detenidamente sobre lo leído, recomendándole especialmente el libro de “La República o El Estado”, en el cual, entre otros muchos temas, elabora la filosofía política de un estado ideal.

Platón, el padre de occidente

Platón, el padre de occidente

Platón es para muchos, el filósofo más grande de todos los tiempos. Su obra ha inspirado directa o indirectamente al pensamiento occidental, y a pesar de la antigüedad de su obra literaria (casi 2500 años) sigue y seguirá siendo, fuente de inspiración y frescura filosófica para las generaciones venideras.

Platón, de familia noble y aristocrática, nació en la ciudad griega de Atenas en el año 428 a. C. y murió en el 347 a. C. Fue alumno de Sócrates y maestro de Aristóteles. Platón, junto a Aristóteles, es quién determinó gran parte del pensamiento occidental, aquello que hoy denominamos "sentido común" del hombre occidental.

Entre sus escritos destaca una de las obras cumbres que ha producido la humanidad. En la cual, entre otros muchos temas, elabora la filosofía política de un estado ideal: “LA REPÚBLICA o EL ESTADO” (en griego Πολιτεια, politeia, "forma de gobierno " de la “res publica”, expresión latina que significa “cosa pública” y que etimológicamente es el origen de la palabra española "república").

Platón realmente se llamaba Aristocles, Platón es un seudónimo que significa “el de espalda ancha”, debido a que también fue un atleta de gran corpulencia y durante su juventud luchó como soldado en las guerras del Peloponeso.

A los 21 años pasó a formar parte del círculo del filósofo Sócrates, el cual produjo un gran cambio en sus orientaciones filosóficas. Tras la muerte de Sócrates en el 399 a. C., Platón se refugió en Megara durante un breve espacio de tiempo, donde comenzó a escribir sus diálogos filosóficos.

Sus manifestaciones político filosóficas, que en algunos casos no eran del agrado de la clase dominante de su epoca, lo llevaron a prisión. En el 387 a. C., tras recobrar su libertad, Platón compró una finca en las afueras de Atenas, donde fundó la primera Academia del mundo (así denominada). Un centro especializado en la actividad filosófica y cultural, al cual llamó Academia en honor de un templo dedicado al antiguo héroe llamado Academo, que existía en dicha finca. Muchos filósofos e intelectuales estudiaron en esta Academia, incluyendo a Aristóteles, que allí estuvo durante 20 años.

Platón murió a los 81 años de edad, dedicándose en sus últimos años de vida a impartir enseñanzas en la Academia de su ciudad natal.

Pippi y la autoridad

Pippi y la autoridad

El primer encuentro que tuvo Pippi con la autoridad, con la policía, no se puede decir que fue muy afortunado, al verlos entrar por el jardín Pippi dijo: "Mira quien viene por hay... los policías me gustan menos que la compota agria con moscas". No era para menos, los policías Klin y Klan iban enviados por tía Praselius para que la llevaran a un hogar infantil, porque era algo intolerable que una niña viviera sola en una casa y sin ir a la escuela. "¿A la escuela, para qué?" Les dice Pippi. "Para aprender entre otras cosas la tabla de multiplicar". Le dice Klan. Y Pippi le contesta: "No gracias, se apañármelas muy bien sin esa tabla de "plumificar". Eso no son mas que bobadas".

Pero con el tiempo, los policías y tía Praselius, se fueron haciendo más simpáticos y familiares. Hasta que Pippi llega a decir: "Yo no se porqué la gente les tiene tanta antipatía a esos dos, a mí Klin y Klan me caen muy bien". Es lógico, ¿qué sería de Pippi sin estos personajes, sin esta autoridad representada por tía Praselius y los policías Klin y Klan? ¡No habría nada contra que rebelarse! En un mundo anárquico no hay rebeldes; todo es una monótona y uniforme anarquía, y probablemente llena de injusticia. Pippi y la autoridad son como el ying y el yang, una armonía por oposición en la cual una no puede existir sin la otra, y cada una pose algo de la contraria.

Astrid Lindgren (1907-2002)

Astrid Lindgren (1907-2002)

Cuando alguna vez se le preguntó acerca de la intención didáctica de sus libros, Astrid Lindgren contesto: "No tengo ninguna intención, ni con Pippi Långstrump, ni con ningún otro libro. Escribo para entretener a la niña que fui y que sigo siendo. Espero que también los demás niños se diviertan conmigo. No sé cómo debe ser un libro infantil, trato de ser auténtica; auténtica en el sentido artístico, que es lo único que me propongo cuando escribo. No es necesario tener hijos para escribir libros para niños. Basta con haber sido niño y recordar la propia infancia."

Nació el 14 de Noviembre de1907 en la granja Näs, cerca de Vimmerby (Småland), al sur de Suecia. Creció en el seno de una familia campesina rodeada de maravillosos paisajes, de granjas y lindos pueblecitos; y en esa vida de su infancia y juventud se inspiraron muchos libros que escribiría posteriormente. De mayor marchó a Estocolmo; allí se casó y tuvo dos hijos. Su hija Karin se inventaba nombres divertidos, como el de Pippi, y entonces Astrid imaginaba una historia con ellos que contaba a sus hijos. Y de este modo poco a poco, el ama de casa se convirtió también en escritora; así escribió el cuento de Pippi. Este libro lo llevó a varios editores quienes se horrorizaron al ver que Pippi era una niña poco modélica y no quisieron editarlo. Por fin ganó un concurso y encontró editor. Así empezó el éxito de Pippi y de su autora.
Astrid Lindgren es una de las escritoras más importantes de la literatura infantil del siglo XX. Sus obras reflejan un espíritu humanista, un profundo amor por la naturaleza y la defensa de una vida más natural. Sus libros están escritos con espontaneidad, rebosantes de humor, y una sencillez estilística que no por ello deja de ser profunda y conmovedora.

A lo largo de su vida publicó cerca de 100 libros que se tradujeron a más de 80 idiomas. Gracias a sus obras, consiguió numerosos premios: "Nils Holguerson", 1950; Premio Nacional de Literatura de Suecia, 1957; "Hans Christian Andersen", 1958; Medalla de oro de la Academia Sueca, 1971; Premio de la Paz, otorgado por los libreros alemanes, 1978; El Comité Internacional del Libro de la UNESCO le concede el Premio Internacional del Libro, 1993.

Bibliografía mas destacada traducida al español: "Pippi Calzaslargas" 1945. "Madita y Lisabet" 1960. "Miguel el travieso" 1963. "Los hermanos Corazón de León" 1973. "Ronja, la hija del bandolero" 1981.